Schultheater Netzwerk
Marburg | Gießen
Theater | Performance
WIR WISSEN, WAS WIR WOLLEN
ein ABC-Workshop für DAZ-Klassen &
Interessierte an Sprachspielen.
Die Schüler:innen erfahren ihre Selbstwirksamkeit in den Übungen und Aufgabenstellungen und erleben sich als Team, das gemeinsam etwas ganz Eigenes auf die Beine stellt.
Mit Victoria Schmidt
(Schauspielerin, Drehbuchautorin)
5. Klasse
Tanz
ZEITGENÖSSISCHER TANZ
In diesem Workshop erhalten die Jugendlichen die Möglichkeit, neue Erfahrungsräume durch spielerisches Tanzen zu entdecken. Im Mittelpunkt steht unser Körper. Wie kann er Bewegung erzeugen. Bewegung individuell, kollektiv und mit Leichtigkeit erleben und dabei Spaß haben?
Mit Miranda Glikson
5. - 10. Klasse
Theater | Schauspiel
SCHAUSPIELGRUNDLAGEN
Konzentrationsfähigkeit, Gedächtnis, Wahrnehmung, Sensibilität, Vorstellungsvermögen, Mut, Spontaneität, Empathie, Beobachtungsgabe sind die Grundlagen der Schauspielkunst und genau diese Fähigkeiten möchten wir mit den Jugendlichen spielerisch trainieren.
Mit Bibiana Malay und Tobias Neumann
7. - 10. Klasse
Theater | Musik
GRIMM NOIR -
eine Begegnung im Dunkeln
Welche Botschaften tragen Märchen in eine Gegenwart, in der Themen wie Identität, Zugehörigkeit, Macht, Angst und Transformation neu verhandelt werden?
Mit Victoria Schmidt
(Schauspielerin, Drehbuchautorin)
ab Klasse 10
Theater | Storytelling
Selbstbewusst Englisch sprechen durch Storytelling
Dieser kreative und spielerische Workshop unterstützt Kinder dabei, sich sicher und wohl dabei zu fühlen, Englisch zu sprechen. Durch Storytelling, Spiele und einfache Theaterübungen üben die Teilnehmenden das Sprechen in einer unterstützenden und druckfreien Umgebung.
Mit Otako (Rogers Williams Mpaata)
5. - 10. Klasse
Theater | Performance
Geschichten in Bewegung
Kreatives Arbeiten mit autobiografischen Material.
Was passiert, wenn persönliche Geschichten nicht bei einer einzelnen Person bleiben, sondern weiterwandern, sich verändern und zu etwas Gemeinsamen werden?
Mit annu
9. - 10. Klasse
Theater
Berufe am Theater
Wen braucht es, damit wir Theater sehen können?
Was geschieht eigentlich hinter der Bühne?
Welche weiteren Berufe gibt es am Theater?
Was macht eigentlich ein*e Inspizient*in / eine*e Dramaturg*in / eine technische Direktor*in?
Mit Max Linzner (Theaterpädagoge HLTM)
5. - 10. Klasse
Theater | Körperarbeit
Das Tier in mir - CharakTierArbeit
In dem Workshop werden wir uns in Improvisationsarbeit an die Bewegungsschemata verschiedenster Tierarten (z.B. Affen, Hunde, Huftieren, Insekten, Katzen, Raubkatzen, Meeresbewohner, Vögel,...) heranpirschen, sie beobachten, verinnerlichen, bewegen...
Mit Karen Remy
5. - 10. Klasse
Theater | Tanz
Mein, Dein, Unser Raum
Mit spielerischen Bewegungstheater Übungen schulen die Schüler:innen ihre eigene Körperwahrnehmung sowie einen respektvollen, kreativen Umgang mit dem Körperraum anderer Menschen - auf der Bühne & im Leben.
Mit Karen Remy
5. - 10. Klasse
Theater | Performance | Tanz
Was bleibt? Wie wir uns erinnern
In diesem Workshop setzen wir uns mit einem historischen Ereignis auseinander und
erforschen mithilfe theatraler Methoden und Mittel, welchen Einfluss äußere Faktoren wie
andere Menschen, unterschiedliche Ausdrucksformen und vor allem Zeit auf eure
Erinnerung an vergangene Ereignisse haben können.
Mit Victoria Schmidt
(Schauspielerin, Drehbuchautorin)
ab Klasse 10
Audiowalk im Stadtraum
Erinnerung aus einer spekulativen Zukunft
Wie verhalte ich mich in öffentlichen Räumen? Für wen sind öffentliche Orte architektonisch geschaffen? Wie können wir Städte verändern? Und Räume einnehmen?
Im Workshop wollen wir Erinnerungen aus einer spekulativen Zukunft hörbar machen. Die Schüler*innen suchen sich in allein oder in Kleingruppen einen Ort im Stadtraum, den sie gerne verändern möchten, oder an dem sie ein besonderes Erlebnis hatten.
Mit Anton Fuchs
(Theater- und Musikwissenschaftler)
8. - 10. Klasse
Kunst | Performance im öffentlichen Raum
Deine Meinung auf die Straße
Grundrechte zu nutzen – das muss man üben. Gemeinsam mit jungen Erwachsenen wollen wir unsere Meinungen und Wünsche als Straßenkunst sichtbar machen. Dazu werden mit Schablonen und Sprühkreiden „Meinungs-Graffitis“ auf einen Schulhof, Platz oder Innenhof gesprüht. So wollen wir üben die eigene Meinung zu bilden zu artikulieren, und den öffentlichen Raum kreativ und selbstbewusst zu nutzen.
Mit Anton Fuchs
(Theater- und Musikwissenschaftler)
9. - 10. Klasse