Mit Victoria Schmidt
 

Klatschen, stampfen, patschen – in diesem Workshop wird der eigene Körper zum
Instrument! Die Kinder entdecken auf spielerische Weise, wie viel Musik in ihnen steckt,
und erleben bekannte Kinderlieder ganz neu: rhythmisch, bewegungsreich und aus einer neuen Perspektive.

Die Schülerinnen und Schüler lernen grundlegende Bodypercussion-Sounds kennen und
(er-)finden neue Settings für bekannte, deutschsprachige Kinderlieder. Da sitzt dann
plötzlich der berühmte Fuchs mitten im Verhör und wird in strengen Rhythmus vom
Polizei-Chor zu seinem Gans-Diebstahl befragt.

Durch Nachahmen, Ausprobieren und eigene kreative Ideen entstehen einfache
Rhythmusbegleitungen und kurze Szenen; sogenannte Songologe - ein Wortspiel aus
Song (Lied) und Monolog/Dialog (gesprochene Texte im Theater).

Der Workshop ist niedrigschwellig angelegt, kommt ohne Vorkenntnisse aus und
ermöglicht allen Kindern eine aktive Teilnahme. Bei Bedarf kann vorher über die
Liedauswahl gesprochen werden. Neben musikalischen Fähigkeiten werden auch soziale
Kompetenzen gefördert – Konzentration, Koordination, Zusammenarbeiten und
gemeinsames Präsentieren stehen im Mittelpunkt und können das Gemeinschaftsgefühl der Klassen stärken.

Die einzelnen Übungen können gerne von den Lehrkräften in den jeweiligen Unterricht
integriert werden. Entsprechendes Material wird zur Verfügung gestellt. So kann eine
andere Herangehensweise fächerübergreifend genutzt werden, um Inhalte zu vermitteln.